«Όλες οι μελέτες έδειξαν ότι τα παιδιά στις ηλικίες από 4 έως 8, έχουν τη δυνατότητα και τη δυναμική να αναπτύξουν πολύ πιο σημαντικές μαθηματικές έννοιες από όσες πιστεύαμε τα προηγούμενα χρόνια. Η μαθηματική εκπαίδευση δεν ενδιαφέρεται πια να αναπτύξει ξερές γνώσεις, αλλά να αναπτύξει ένα τρόπο σκέψης και ικανότητες». Αυτό δήλωσε η καθηγήτρια Μαριάννα Τζεκάκη, πρόεδρος του 33ου Συνεδρίου της Διεθνούς Ομάδας για την Ψυχολογία της Μαθηματικής Εκπαίδευσης, με θέμα... >>>